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銳與鈍在漢字中的構成規律分析

時間:2014-06-30 來源:未知 作者:傻傻地魚 本文字數:1829字
論文摘要

  書法藝術是民族的瑰寶。寫一手好字受用終生是國人的傳統意識。古人以琴棋書畫贊人才藝,今人以門面視之。影響學生寫好漢字的原因很多,但重要的一點是所寫字的筆畫失位,筆畫到位是寫好字的關鍵。學校教師的寫字教學也總是為讓學生把筆畫寫到位而辛勞。用規律寫字易于掌握,指導學生寫字定會使習學者受益匪淺,因此,教師樂于探尋漢字書寫之規律,以運用于指導寫字教學。銳與鈍在漢字構成中的規律探索就是出于此目的。

  下面我們來談談銳與鈍在漢字中的構成規律。

  一、銳鈍相諧的構成規律

  以上下為面的銳鈍規律指導我們漢字書寫到底有什么作用呢?直接地說出規律:“銳長鈍短”,也可以說成是“銳放鈍縮”,還可以將其概括為“尖銳者長放,平鈍者短縮”。以“梱”字為例,從上下為面角度分,“木”字豎畫上下有尖屬銳,上下都當長寫;“困”字上下平直為鈍,須內縮,上下都要寫短。

  二、獨體字及上下面獨鈍筆畫的收縮規律

  用陰陽相配的字比較易于解釋銳放鈍收構字的規律,反過來再說獨體字。獨體字一面獨鈍,失去銳畫的比較,不易看出其收縮,我們平常寫字時也不十分注意,只是在寫某種藝術字時要注意與左右相鄰的字作比較,作適當回縮。一般地講是哪里有鈍縮哪。

  如果一個字上下兩面同為鈍,則上下同收縮。如“正”字,上下同鈍,上面和下面都要向內收縮,使左右相鄰字的銳畫顯出適當的外露。銳不讓鈍長于鈍,左右結構的字是這樣,左中右結的字也是這樣,即便是字里行間,字與字相比較也還是這樣。

  三、銳銳相配的構成規律

  有鈍有銳,陰陽相配的字寫法是陰縮陽放,較易識記,也較易運用。但我們的漢字并不都是這樣陰陽相配的,就合體字而言,也有陽陽相配,陰陰相成的。那么這類字的寫法有什么規律可循嗎?這類字的區分就比較復雜一些。因為這是由多種因素形成與決定的,區分時應分別對待,如左右結構的字,上面同銳的基本上是左右同高者居多,如“持”、“效”、“教”、“校”等。不等高者也有其一定的道理,一般都是右側略高于左側,如“舉”、“放”、“枝”、“律”等,以 及“共”、“其”、“草字頭”等左右相曡的銳筆畫。

  四、鈍鈍相成的構成規律

  同鈍的字基本上是同高,但略有高低的是大者宜大,小者宜小。如左右結構字,左旁多占字的三分之一,與其相配的多占三分之二,占三分之二的略大些,所以說是大者宜大,小者宜小,如“理”、“瑪”、“巧”、“眼”等字,其高低差不宜大,就是寫平了也并不顯得丑。各占二分之一的字如“醒”,同高為美,就是小有差距也不影響字的美,上下兩端為鈍的要短于一端為鈍的如“肥”、“驅”、“既”等。

  五、左右為面的銳鈍規律

  從左右為面分析的字,以平直向面作鈍畫且筆畫較長者并不是太多,在左右的有“門”、“朋”和“同”字一類的字,在右的有“刂”組成的字等。在左的左邊要往里縮一些,在右的右邊要往里縮一些,在左右的左右兩邊都要往里縮,大約縮十分之一左右,一般情況下是看不出內縮的,只是顯得瘦些好看。

  那些面對左右鈍畫較短的也符合鈍內縮之特點。大多是由口字型或不完全口字型組成的字,如“目”、“月”、“見”、“艮”、“錄”等,以及由它們組成的字。也有以短豎及短折豎或短豎提組成的字,如“舊”、“易”、“揚”、“以”等,它們向內收縮差別較大,有的鈍畫離邊緣較遠,內縮較為明顯。這說明鈍畫不論長短,都有內縮之特點。

  六、四面為鈍的縮斂規律

  口字在構筑漢字里是一個比較大的家族。有小口、扁口、長方口又分立長方和臥長方,有上寬底窄里面容納短橫和短豎的口,有大口字框。同為口字,然形態不一,寫法有異,各有特點。大方框把邊組成的字,如“國”字,“團”字等,四面同為平直,四面屬陰屬鈍,當然要回縮四面了,這在一般手寫的情況下,不容易覺察得出,只是在寫用尺子量的藝術字里,較容易發現要四面回縮。大概是該類字四邊筆畫平直,全占空間,其它字筆畫不為平直,不能空間全占的緣故,大方框字就顯得有些刺眼的大。只有適當內縮,左右縮十分之二左右,上下縮十分之一左右,才和其它的字顯得均勻諧和,群體才顯得相稱美觀。

  沒作內縮的在我們的教材里也小有出現,如《楚風漢韻》一書里王陵母親的碑碣上,有一“國”字沒作內縮處理,“國”字大的刺眼,和其它字大小不相勻稱,顯得不十分和諧。這類字美與不美,不是對個體而言,而是對群體而言的,要注意群體勻稱和諧。

  “銳放鈍縮”是針對全部漢字的宏觀規律概念,這不僅在一個字里是這樣比較,在字與字之間也是這樣比較。

  不僅是在手寫體里,印刷體里要求更為規范嚴格。不信,可以任意翻開一頁書或拿一張報紙,去看成行的文字,去驗證一下,可用直尺測量一下,無不顯示出銳放鈍縮成字行文的規律特點。如此廣泛地應用,我們為什么不去發現它,有什么理由不去應用以指導我們的寫字教學呢?

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